本校の今年度の研究科目は国語です。「主体的に学ぶ子どもを育てる国語科の授業」を研究の主題に掲げ、全教員で取り組んでいます。とくに、「読み取る力」を高める指導の工夫を研究し、実践していきます。
　６月２１日（木）の５時間目、２年生の国語において研究授業を行いました。アーノルド・ノーベル作「お手紙」を題材に、第１場面と第４場面を読み比べ、お手紙を待っている「がまくん」と「かえるくん」の気持ちの変化を考える学習です。
　発表や意見交流での積極的な子どもたちの姿が印象的でした。