6年生に出した理科の自由課題の作品が秀逸だったのでご紹介します。
6年生では1学期に酸素や二酸化炭素、窒素について学習しました。それぞれの空気中に占める割合や性質など、学習で獲得した知識や、そのほかの気体について自分で調べたことをユーモラスに表現できたらと思い出題しました。
自由課題にも関わらずおおくの児童がチャレンジしました。全員掲載したいところですが、指数の都合上代表作を下に掲載します。
黒字は自由課題のワークシートにもともとあったものです。赤字は児童のオリジナルです。