黒い碁石と白い碁石の数を調べるために、どのように計算するとよいか、工夫して考えました。子どもたちからさまざまな数え方が出てくると、先生から「○○さんと同じ考えはどれかな？」「違う考えはどれかな？」と問いかけがありました。友だちの考えと比べながら、出てきた考えを整理し、それぞれの共通点や違いについて考えを深めていました。また、みんなの前で一生懸命に自分の考えを発表する友だちの姿と、その発表に目を輝かせながら耳を傾ける仲間の姿がとても印象的でした。友だちの考えを聞き、「なるほど！」と気付いたり、自分の考えをさらに広げたりしながら、学び合うことの楽しさを感じている様子が伝わってきました。