タブレット端末を使って、自分たちの鉢で育てているヒヤシンスの観察記録を付けていました。
　写真をとり、タイトルをつけて、観察して分かったことなどを入力していました。３年生になると理科の学習が始まります。観察して、記録する活動も増えていくことから、ＩＣＴを活用した観察記録は次年度にもつながる学習活動となりますね。