入場は子どもたちがどのくらいの間で歩き出すのか，練習していかないとなかなかつかめません。しかも緊張からか，うつむいていたり，腕の振りがぎこちなかったりして，堂々と胸を張って入場できている子は少ないです。繰り返し練習していきます。
　一番多くの時間を割いているのが，門出のことばです。緊張した表情を見せながら自分の担当の言葉や歌唱をがんばっています。
　５年生は座っている時間が長く，途中で立つ場面があります。タイミングが難しいところですが，徐々に合うようになってきました。