９月１８日（水）５時限目に５年生の算数科の研究授業を行いました。外部から講師先生を招いて、わかる授業、指導力の向上を目指して行いました。
　「単位量あたりの大きさ」は子どもにとって、難しい学習の一つですが、教材、考える場面、発表する場面などの工夫を行い、子どもたちは意欲的に学習に臨んでいました。