6年生は、家庭科の時間に「ナップサック作り」を新聞形式でまとめていました。自分が作ったナップサックの写真をタブレットで確かめながら絵を描いていました。
工夫したこと、苦労したことなどを、文章でまとめています。
小学校では、各教科で「言語活動の充実」を目指しています。発表したり作文したり、子どもたちが言語に触れる場面をいろいろな教科で設けることを目指しています。