４年生の教室を覗くと、国語科の学習をしていました。

２枚の写真（チラシ）を見てどちらがよいか、理由をつけて考えてノートにまとめます。

いろんな考え方があって、子どもたちはよくチラシを見てよい方の理由をまとめていました。

上の写真（チラシ）を理由した児童「説明がきちんとしてあってわかりやすい」「祭り感がでている。」

下の写真（チラシ）を理由した児童「見た目がおいしそう」「字が見やすくていい」「キャッチフレーズがいい」

などなどです。

理由をきちんと説明できることは、とても大切なことです。よい勉強をしましたね😉

余談ですが、今日は節分です「南南東」だそうです。鬼のお面をつくって給食中にクラスを徘徊しましたが・・・

「あっ教頭先生やん！」「あんまこわないで！」「鬼は外出てや～」イマイチな反応でした😭😭😭