学校日記

ハヤシライス、ミックス海そうのサラダ、さくらんぼ、牛乳

給食室でハヤシライスを作っているようすです。手作りのブラウンルウで仕上げています。

この時期にとっても大事なお知らせを３点、写真にアップしております。
3枚目の写真は黒球式熱中症指数系といいます。
暑さ指数（WBGT）を計測できる道具です。
暑さ指数（WBGT）とは人体と外気との熱のやりとり（熱収支）に着目した指標で、人体の熱収支に与える影響の大きい １、湿度、 ２、日射・輻射(ふくしゃ)など周辺の熱環境、 ３、気温の３つを取り入れた指標のことです。

この指数に伴って、厳重警戒にメモリが達すると、基本運動場での外遊びは中止にしています。（プールは入水します。）
本校でも引き続き、熱中症に気をつけて指導いきたいと思います。

鶏肉のカレーマヨネーズ焼き、てぼ豆のスープ、さんどまめとコーンのサラダ、食パン、ブルーベリージャム、牛乳

給食室で鶏肉のカレーマヨネーズ焼きを作っているようすです。にんにく、塩、カレー粉、こしょう、マヨネーズ、ケチャップで下味をつけた鶏肉を焼き物機で焼きます。

教頭先生でした。担任の先生の代打で授業をしました。

4年は、クラスを分けて習熟度別に算数科の学習をしていますよ。

あれっもしかて3枚目写真のあの先生は？？

サーモンフライ、豆乳スープ、きゅうりのバジル風味サラダ、黒糖パン、牛乳

給食室でサーモンフライを作っているようすです。

給食委員会からのお知らせがありました。
今週は、「給食を残さず食べよう週間」です。
給食委員会の子どもたちだけでプレゼンの準備や放送を行いました。
タブレットを駆使してとても上手に発表することができました。ずばらしいかったです。

夏バテしないようにお昼の給食もたくさん食べましょう！！！

この度、１年２組の在籍者の約１５〜２０％を上回る児童に、かぜ症状等がみられ出席停止となりましたことから、本日、６月２８日（火）〜７月１日（金）まで学級休業とします。
お手紙はこちら

プール学習はじめました！
今年度もプール学習できてよかったです。このまま最終日まで続くことを願いたいです。
子どもたちのテンションは⤴⤴でした。

リーバーでの健康観察のチェックいつもありがとうございます。
明日は、５年生と１年生がプールに入る予定です。

中華煮、あつあげのピリ辛じょうゆかけ、もやしの中華あえ、ごはん、牛乳

給食室で中華煮を作っているようすです。豚肉、キャベツ、たまねぎ、たけのこ、にんじん、にらが入っています。

ピッカピカになりました。（毎年ほとんど管理作業員さんに掃除していただております。）
管理作業員さんありがとうございました。

準備OKです。

来週からもリーバーでの健康観察にご協力ください。

＜プールの学習に参加する場合＞

リーバーの体温チェックから

プールの入水する機会がありますか？に「ある」→OK
以下の不調や身体の状態はありますか？の項目欄から選んでチェック→OK
本日のプールへの参加を希望しますか？で「はい」→OK
回答を送信するをポチしてください。

＜プールをお休みする場合＞

プールの入水する機会がありますか？に「ある」→OK
以下の不調や身体の状態はありますか？の項目欄から選んでチェック→OK
本日のプールへの参加を希望しますか？で「いいえ」
フリーコメントにお休みする理由を記入してください。
最後にOKボタンをポチ
回答を送信するをポチしてください。

今日は、ひまわり交流会といって、ひまわり教室の子どもたちと１年生との交流会がありました。

自己紹介をしたり、みんなでゲームに参加したりとステキな１時間をすごしました。

１年生とひまわりの子どもたちは笑顔いっぱいで「キャッキャッ」いいながら楽しんでいました。

ウインナーのケチャップソース、スープ、きゅうりのサラダ、おさつパン、牛乳

給食室でウインナーのケチャップソースを作っているようすです。ウインナーをゆでて、ケチャップソースをかけます。

今日は梅雨の中休み！学校にある温度計の温度もぐんぐん上昇しています。

保健室前には「熱中症に気をつけて」のお知らせが貼ってあります。

子どもに大人気のあのキャラクターを使って注意喚起します。

全部保健の先生の手作りだそうです！愛を感じました！

子どもたちに気をつけてもらえるように指導していきます！

一年生は、道徳の学習中です♪

「あとかたづけ」の学習をしました。

整理整頓や、あと片付けがきちんとできると気持ちがいいですよね♪

もう一度身の回りを確かめてみましょう☆

すき焼き煮、オクラのかつお梅風味、もやしとピーマンのごまいため、ごはん、牛乳

給食室ですき焼き煮を作っているようすです。牛肉、ふ、糸こんにゃく、あつあげ、たまねぎ、えのきたけが入っています。「ふ」の個別対応献立です。

一年生は、体育の学習です♪

マットを使って前転、後転、側転などの練習をしました♪

「指先や、足のつま先まで美しく??」を意識して頑張りました♪

5年生は理科のテストをしていました。
メダカの学習のテストでした。
テストを見ていると、ふとTV番組の「あなたは小学校５年生より賢いの？」を思い出しました。
こんな問題が出るんだろうなと思われます。写真２枚目をご覧ください。
問題
次の小学校理科の授業で使われる道具の名前は何でしょう？
Ａ　双眼顕微鏡
Ｂ　簡易顕微鏡
Ｃ　解剖顕微鏡

救済はありません（笑）
答えをＬＯＣＫしてください。
正解は　





Ｃ　です。
あっ子どもたちは真剣にテストに取り組んでいましたのでご安心ください。

さごしの塩焼き、みそ汁、牛ひじきそぼろ、ごはん、牛乳

給食室でさごしの塩焼きを作っているようすです。

一年生は、算数の学習中です♪

今日は、引き算の「ちがい」の学習をしました。

6-5=1のような
単純な引き算の答え方とは、違うので
「わからんー！」「答えなんて書いたらいいのー？！」との声がチラホラ…。

ちがいを求めるの答えの書き方は、「○○が何枚おおい」などと書くということをブロックやワークを使って勉強しました。