雨の７月１日。２年生の教室を順にみていきました。１組では、算数で「水のかさ」の学習です。私たちが子どものころは「リットル」は「L」と表記するのではなく筆記体で書いていましたが。（ここでは、表現できませんでした。）
　２組は、ザリガニの絵を描いていました。画用紙いっぱいに大きなザリガニを、クレヨンでしっかりと塗りこんでいました。
　３組は、道徳「わりこみ」をテーマにした学習です。教科となった道徳には教科書とは別に「道徳ノート」があり、みんなしっかりと自分の考えを書き込んでいました。