今回の授業研究会は、３年生で行われました。
「あまりのあるわり算」の学習です。
「１４個のゼリーを一人に３個ずつ分けると何人に分けれれますか。」という問題を使って、どうすればわり算ができるのかを考えました。
解決の見通しを立てる場面では、図を使ってや、かけ算を使ってなどの考え方が次々出され、それに沿って一生懸命解決する姿が見られました。
丁寧なノートの書き方や、メリハリのきいた発表の声が印象に残る授業でした。