６年生の社会科の学習です。
単元は「全国統一への動き」です。
今流行の真田丸の時代です。

今日は、これまで学習してきた３人の武将「織田信長」「豊臣秀吉」「徳川家康」の３人の業績を振り返って、全国統一の立役者は誰かについて話しあいました。

今回の学習では、タブレット端末を使いました。
まず、自分が考えた武将について、調べた事を総合の時間でタブレット端末のアプリにまとめ、それを使って、グループ内でプレゼンテーションします。

そして、次に学級全体で話し合いました。
全体に話す時は、端末の画面を大型モニターに映しながら発表します。
自分が立役者と考える理由を述べながら、推し武将について語ってくれました。

最後に、自分のまとめをノートに書きました。
自分の考えだけでなく、人の意見を聞くことによって、結局それぞれの武将の業績の上に全国が統一されたことが理解できたようでした。

それにしても、タブレット端末をササッと使いこなす６年生。
お見事です。