５年生が、算数科の授業研究を行いました。
学習したのは、「単位量あたりの大きさ」です。
この学習で学ぶ考え方は、今後、割合や速さなど、いろいろな所で使われるのでとても重要です。

今日はＡ・Ｂ二つの部屋の混み具合を単位量あたりの考え方で比べる事に挑戦しました。
単位量を１人あたりにするのか、１枚あたりにするのかによって比べ方が違うので、計算で求める数値の意味をしっかり理解しなくては説明することができません。

子どもたちは、友だちと意見交流をしながら、自分の考えを深めていきました。