３＋９の計算のしかたを学習しました。

１０のまとまりを作ると計算できる、ということは学習していますが、
３を２と１に分けて計算する方がよいのか
９を７と２に分けて計算する方がよいのか
迷います。

子どもたちは、自分たちで動いてみて、どちらが楽に１０のまとまりを作れるのかを体感しました。

計算の時には、さくらんぼのような記号をノートに書き、計算間違いを防ぎます。