算数では「□と使った式」の学習をしています。昨日は、問題文を読んで式を作っていきましたが、今日はその反対・式から問題文を作っていきました。手順は以下の通り。

１．先生が考えた式をグループの一人に伝える
２．聞いた子は問題文を作る
３．作った問題をグループの子に読む
４．問題文を聞いた子はミニホワイトボードに答えとなる式を書く
５．先生が伝えた式を見て、答え合わせ

２学期に国語でお話を作ったことがあるからか、子どもたちはいろいろな問題文を考えていました。そして、答え合わせの時はドキドキワクワクした様子で、正解とわかると大歓声が起きていました。

問題を「解く」ことが多い子どもたちですが、「作る」側になることもいい学習ですね☆