国語の学習で、ヤドカリとイソギンチャクの関係をよりよく理解するために、役を分けて自分たちで動作化をしました。お互いのために一緒にいることがよくわかるように嬉しそうに演じていました。また、博士役と子ども役に分かれ、どうしてヤドカリはイソギンチャクを乗せることができるのか、刺されないのかなどの質問に、博士口調で説明しました。
　みんな、なりきり上手でこのような活動はいつも大盛り上がりです。