昨日に引き続き、算数の学習の様子についてお知らせします。

「８−２」や「７−４」などの計算を復習した後、「１０−５」や「１０−６」の計算をしました。

ブロックを使ったり、指を使ったり、頭で考えたり・・・、子どもたちは色々な方法で考えて解いています。

ブロックを使うことで、「数（字）の大きさ」を視覚的に理解することができ、６や８などの数字の大きさを想像することができるようになります。

今後も基礎をしっかり積み重ねて、いずれは頭の中で計算できるようになってほしいです。

「たし算」や「ひき算」は、これからの算数の学習で必ず使っていくものなので、お家でも宿題を見ていただき、お子さんに声をかけていただきたいです。

追記

１年生の子どもたちが大切に育てているアサガオは、元気に育っています