体育のあと、水筒が空っぽになってしまった子が何人かいたので「どれだけ水が入るのかな？」と問いかけ、算数の学習の導入としました。

　クラスの友だちの水筒を借りて「どちらが多く水が入るか調べよう」と問題を作り、１年生の時に学習したことを振り返りながら比べる方法を考えました。

　「片方の水筒に水を入れて、もう片方に入れ替えてみよう」「同じ入れ物に移し替えよう」と２つの方法を試して調べてみました。

　どちらが多く水が入るのかは分かったけれど、「どれだけ」多いかを答えるのは難しいと話し合い、次回は、小さいコップに入れ替えて「何杯分」と数えてみることにしました。