ミニトマトの苗が届いたので、さっそく植木鉢に植え付けました。

　小さな苗をビニールポットから土の中に植えます。植木鉢たっぷりの土を入れて、しっかり穴をあけて・・・と先生の話をよく聞いて順序良く植えることができました。

　今日からは晴れた日は毎朝水やりをしなければいけません。春休みの間に、水やり用のペットボトルが風などで飛ばされてなくなってしまった子や、名前が無くて、誰の物か分からなくなってしまった物もあります。そういった場合は、５００ｍｌ程度のペットボトルを再度持たせてください。よろしくお願いします。

　２年生が１年生と一緒に学校たんけんをしました。２年生は学校にある教室などの説明をするために、４月から準備をしてきました。前日には自分たちで歩く練習もして、準備はバッチリです。

　１年生と手をつないで歩き、１つ１つの教室の説明をしていきます。１年生のたんけんカードにシールを貼ってあげたり、「歩くの速くない？大丈夫？」と気遣ってあげたりする頼もしい姿も見られ、２年生の成長を感じられる１時間になりました。

　一緒に学校たんけんをした１年生の名前はしっかり覚えたようで、給食を取りに行くときなど、１年生の教室の前を通るとニコニコで手を振っていました。１・２年生は秋の遠足にも一緒に行きます。他にも色々な活動を一緒にしていきたいと思うので、これからもよろしくね。

　日本に一番近い国、韓国・朝鮮の遊びを体験しました。

　こまによく似た「ペンイ」わなげに似ている「トゥホ」リフティングのような「チェギチャギ」の３つの遊びです。最初はなかなか上手くできなかったようですが、だんだんコツをつかみ、何十秒もペンイを回し続ける子、３つ全部矢を穴に入れられた子などが出てきました。

　遊んだ後に感想を聞くと「チェギチャギが何回もできてうれしかった」「ペンイは日本のこまに似ていて、面白かった」とニコニコ笑顔でした。

　学期に１回程度行われる、チョソン友の会の開放デーでは、この他にも色々な韓国・朝鮮の遊びを体験できます。興味を持った人はぜひ参加してみてくださいね。

　にんじん、はつかだいこん、サンチュ、ミニトマトの四種類の野菜の中から育ててみたいものを選び、その種の観察をしました。

　「めっちゃ小さいなあ！」「サンチュの種はお米みたいな形や」「にんじんの種は赤と茶色と…黒もある」などなど、グループごとに気づいたことを口に出し合い、「ほんまや」「ちょっとさわらせて」と楽しそうに観察していました。

　連休明けには、さつまいもの苗も届くそうです。学習園や植木鉢、プランターで育てていくのが楽しみです。

　２年生最初の図画工作科では、自分のすきなことを絵に表しました。

　「野球が好きやねん」「家族でキャンプしているところ描くねん」「クローバー探すのが好き」などなど、好きなことを話しながら楽しそうに描いていました。

　2年生の国語科では、書写の時間に水ペンを使いました。来年度の3年生から始まる毛筆の時間。少しでも筆の使い方に慣れるように、筆を立て、力加減を調整して、いろいろな字を書きました。

　今までに学習した「夏」や「月」など、はらいや折れも意識しながら練習しました。練習が楽しすぎて、休み時間まで何度も自主的に練習している児童もいました。

　2年生の図画工作科では、「スポーツをしているわたし」を紙版画で表現しました。画用紙で作った型紙にインクをつけて刷り、縄跳びの縄やボールを貼って仕上げをしました。

　しっかりインクがつくように、慎重にバレンでこすり、きれいに刷り上がりました。ドッジボールや縄跳び、テニス、バスケットボールなど、いろいろなスポーツをしているところができました。持って帰った作品袋に入っているので、ぜひじっくりお家で鑑賞してください。

　2年生の図画工作科では、「紙版画」に取り組んでいます。体のパーツを自分で描いて切り取り、「スポーツをしているわたし」になるように、うまく組み合わせました。

　「走っているからもう少し足を曲げようかな。」「シュートさせたいから、ここは体と腕が重なるな。」「縄跳びをしているから、足は思い切り曲げよう。手はどうしたら跳んでるように見えるかな。」「数字は反対に貼らないと、刷ったらおかしくなっちゃう。」など、それぞれが考えながら「わたし」の形を作りました。とてもよい感じでできていたので、インクをつけて上手く刷れるように頑張ります。

　２年生の算数科では、プログラミングの学習をしました。ロケットを目的地までとばすには、どちらを向かせて何マス進むのか、いろいろ考えてプログラムを組みました。

　最初は戸惑っていた子どももいましたが、慣れてきて、自由にマスを進んでよいと指示を出すと、「見て見て。その場で１回転してから出発したよ。」「めっちゃ遠回りしてたどりつくようにしたよ。」「隕石やブラックホールは、よけてみたよ。」と自分がやりたいことを工夫して実践していました。友だちと見せ合うなどもし、とても楽しい授業となりました。

　２年生では、C-NETのシスリー先生と、英語活動をしました。

　楽しく英語の歌を歌ったり体を動かしたり、よく使う単語のクイズをしたりした後、１から２０までの数字の発音を学びました。アクセントの位置などに苦戦しながらも、頑張って発音を覚えていました。

　発音を学習した後は、数字カードの後ろにキャラクターを隠し、何番のカードの後ろか子どもたちが答えるゲームをしました。先生が隠した数字を一度で当ててすごい、となったり、なかなか当たらずみんなで笑ったりと、とても盛り上がりました。

　１から２０までの数字を言いながら、点つなぎにも取り組みました。出てきた絵を色鉛筆で楽しく塗るなど、楽しく英語を学ぶことができました。

　２年生が１年生を招待したおもちゃランド。２年生はこの日のために、おもちゃを作ったり、１年生に分かりやすい説明を考えたり、はじめと終わりの言葉を考えたりと、工夫を重ねてきました。

　終わってみての振り返りには、「１年生の笑顔がかわいかった。」「うまく作れてよかった。」という感想や、「１年生にもっと優しくできるようになった。」「想像力が上がった。」「友だちに譲れるようになった。」「こうしたら１年生が楽しめるかな、と考えられた。」という成長を実感する言葉がありました。

　３年生へ向けて、成長を感じられる楽しい時間となりました。これからに生かしてほしいです。

　２年生の図書の時間では、学校司書の谷山先生に、国語科の「お手紙」の作者、アーノルド・ローベルさんの本を紹介していただきました。

　かえるくんとがまくんのシリーズだけでなく、動物に関する様々な本があり、子どもたちも目を輝かせて聞いていました。

　「とうさんおはなしして」のねずみのキャラクターが、作者のアーノルド・ローベルさんにそっくりだと聞いた時は、みんな身を乗り出して確かめていました。図書室で、いろいろな本に親しむ素敵なきっかけとなりました。

　2年生の図画工作科では、「えのぐひっぱレインボー」の仕上げをしました。

　前回、画用紙に思い思いに絵の具を引っぱった子どもたち。その線を何かに見立てたり、その上を人や動物を滑らせたりしながら、自由にデコレーションしました。「龍」や「魚」、「花火」にしたり、たくさんのもようを描いたりと、楽しい作品に仕上がりました。中には、以前に学習した、ぼかしやけずりの技法を駆使した作品もありました。ぜひ参観で掲示をご覧ください。

　２年生では、３年生の理科の学習に備えて、学習園にキャベツを植えました。キャベツの苗を植えたのですが、キャベツの苗を初めて見た子どもたち。「これは何でしょう。」と質問すると、「ハクサイ！」「ニンジン？」といろいろな予想が返ってきました。触って、今まで育てた他の植物とは違う、葉のかたさに驚く子どももいました。立派に育って、モンシロチョウが卵を産んでくれることを願っています。

　以前に植えたチューリップも観察しました。そろそろ芽が出てきた球根もありました。こちらも春にすてきな花が咲くのを、子どもたちは楽しみにしています。

　2年生の国語科では、「あなのやくわり」の学習をしています。ご家庭で撮影していただいた穴について、役割を予想し、実際に調べ、ワークシートにまとめました。その後、ワークシートにまとめたことを友だちと伝え合いました。

　「自分が予想していた穴の役割とは違っていて驚きました。」「確かに、その穴がないと落ちてしまって使いにくいな。」など感想も伝え合い、タブレットを使って楽しく学習することができました。

　2年生の図画工作科では、絵の具を使って「えのぐひっぱレインボー」に取り組みました。

　小指の先ほどの量の絵の具を画用紙に落とし、それを厚紙を使ってひっぱっていきます。コツは厚紙を寝かせずなるべく立ててひっぱることなのですが、なかなか上手くいかず、「あっ、短くなっちゃった。」「この色だけうまく出ないよ。」などと悪戦苦闘していました。少しずつできるようになると、「見て。きれいにできたよ。」とカーブや円を描くことができる子どもたちもいました。

2年生の算数科では、「長さ」の学習が始まりました。今回は、新しい長さの単位である「m」を学習します。今まで扱った「cm」や「mm」よりも長い長さを表しやすくなります。導入として、両手を広げた長さを測ってみました。今までのものさしでは測りにくい長さも1mものさしを使うと測りやすいことに子どもたちは気づくことができました。友だちと協力しながら、「予想とは違った。」「すごい。思った通り125cmだった。」など、楽しく長さについて学習することができました。

　２年生の町たんけん、こちらは後半チームです。
　「おかしって３００個も売れるんだ。」「神社のいろいろなところを見せてもらったよ。」など、楽しみながら学習することができました。

　２年生では、生活科で町たんけんに行きました。
　質問したいことや見たいところなどを考え、記録や時計、質問係などの役割分担をして、２年生なりに計画を立てて見学をしました。
　「いつもは見られないところが見られた。そんなにたくさんの手紙が届くんだ。」「かっこいい敬礼の仕方が分かったよ。」「何をしているところか初めて知った。」など、たくさんの感想を聞くことができました。また、ご家庭でも見つけたひみつを聞いてみてください。
　こちらは前半チームです。

　３年生が社会見学でコノミヤに行き、学んだことを新聞にまとめて２年生に教えに来てくれました。「バックヤードには冷蔵庫があってね…」「お客さんの多い時間はね…」と２年生は驚きがたくさんありました。
　とても丁寧に作られた新聞を見て、２年生もこんな風に町たんけんについてまとめられたらいいねと目標ができました。