学校日記

ものがとけるときのきまりについて学習したあと、ミョウバンの結晶づくりにチャレンジしました。

理科では、ものと重さについて学習しています。今日は、同じ体積でも、ものの種類がちがうと重さはどうなるのかを、2学期に算数科で学習した「はかり」を用いて調べました。

　１年生は、２年生に「おもちゃランド」に招待してもらい、たくさんのおもちゃで遊びました。
　「玉とばしゲーム」や「つり」、「トコトコ車」など、２年生のたくさん練習した説明を一生懸命聞き、楽しく遊ぶことができました。
　終わった後は、１年生は「楽しかった。」「もっと遊びたかった。」「玉をとばすおもちゃが洗濯ばさみとか使って工夫しててすごい。」など、感想を口々に言い、「２年生になったら１年生にやってあげるんだ。」と意欲をもつこともできました。
　２年生のお兄さん、お姉さん、ありがとうございました。

　算数科では、「８このりんごを２つずつわけると何人にわけられるか」や、「１２このバナナを２人にわけるとなんこずつになるか」などを実際にブロックを使って考えています。
　考えた後は、隣の友だちと考えを伝えあったり、前に出て発表したりして、皆で問題を解決しようと頑張っています。

　３年生では、はじめてそろばんを触ります。
　今日は、計算をする前に、そろばんを使った数の表し方を学習しました。
　普段はあまり使うことのないそろばんですが、先生の話をしっかり聞いて、大きな数や小数を表すことができました。

　令和４年度の全国体力・運動能力、運動習慣等調査の結果の概要を学校ホームページに掲載しました。
　または、下記のリンクからご確認できます。

令和４年度　全国体力・運動能力　運動習慣等調査

　楽器や建物、動物園、理想の部屋など、ダンボールを使っていろいろな世界を表現しています。

通り抜けや８の字とび、全員とびなどいろいろな技にチャレンジしました。子どもたちは、とぶタイミングの声を掛け合ったり、とびやすいなわの回し方を教え合ったりしていました。

　大阪教育大学吹奏楽部の方々をお招きし、音楽鑑賞会を行いました。
　低学年、高学年の２部講演で、たくさんの曲を演奏していただきました。
　子どもたちが楽しめるような選曲で特に低学年は大喜びでした。吹奏楽部の方からも城北小学校の子どもたちの反応がとっても良かったとお褒めの言葉をいただきました。
　ほかにも楽器の紹介もしていただき、楽しいだけでなく、勉強にもなりました。
　大阪教育大学吹奏楽部のみなさん、ありがとうございました。

　教育委員会よりこちらのお手紙が届きました。ご確認ください。

手紙はこちらからダウンロードできます。

令和５年度　学校給食費の取り扱いについて

参観の様子です。

参観の様子です。

参観の様子です。

参観の様子です。

参観の様子です。

参観の様子です。

　創立１２０周年記念航空写真の申し込み封筒、お手紙を配付しております。
　２月２０日（月）締め切りですので、よろしくお願いします。
　また、航空写真にかかわるPTAからのお手紙も配付しておりますので、ご確認お願いします。
　中型のＤ「集合写真（Vサイン）」につきましては、PTAから各家庭１枚お配りしますので、お知りおきください。　

２月１７日（金）学習参観があります。

先日お配りした手紙でもお伝えしていました通り、
５時間目（13：45〜）は、学習参観
６時間目（14：40〜）は、学級懇談会です。

お手紙はこちらからご覧になれます。
学習参観の案内

お願い
・保護者の方の参加は、各家庭１名まででお願いいたします。
・上ばきと保護者証を必ずご持参ください。
・自転車は、校内所定の位置にお停めください。
・来校前に必ず検温していただき、風邪症状（発熱・体のだるさ・続く咳など）がある場合は、来校をご遠慮いただくようお願いします。

　また、当日の学習場所、内容はこちら↓からご覧ください。
校舎配置図

　４年生では、大阪市だけでなく、大阪府のほかの地域についての学習を行います。
　堺市では、包丁づくりが盛んで、伝統的な文化であることを学んできました。
　そこで、今日は、実際に堺市で包丁づくりを行っている職人さんを講師としてお招きし、出前授業を行いました。
　初めに理科室前で、「荒砥ぎ」という工程を実際に見せていただきました。教科書の資料で見るのとは違う迫力で子どもたちは大喜びでした。
　ほかにも地金から包丁になっていく過程を一つ一つ展示していただき、観察しました。教科書で学習をしていましたが、実物を手に取ることで重さが伝わり、驚いていました。
　続いて、家庭科室にある包丁を使い、子どもたちが研ぎ体験をしました。そのあと、実際に玉ねぎを切ってみました、切れ味の良い包丁で玉ねぎを切ると、汁が飛ばないので涙が出ないということを体感し、改めて、職人の方々のすばらしさに気づくことができました。
　普段はできないことを経験でき、子どもたちも楽しんで学習することができました。お家で、ぜひ、感想を聞いてみてください。

　透明なファイルを切って、ひねると、面白い形ができます。
　子どもたちは、ペンで模様をつけたり、なみなみの形やギザギザの形に切ってみました。
　「ブレスレットみたい！」「王冠みたい！」と楽しみながら活動していました。