学校日記

　セレッソ大阪のスクールコーチの方々に、サッカーを教えていただきました。いろいろな練習やゲームをして、サッカーの楽しさを教えていただきました。

　最後のまとめでは、「人には好きなことやそうでないこと、様々あると思うけれど、しっかりと夢や目標をもつことで、将来自分の好きな分野で仕事ができるように頑張ってくださいね。」とお話いただきました。

本日、配付しました。
手紙はこちらからもダウンロードできます。

６月号

　先日お手紙でお知らせしました「救急救命講習会のご案内」ですが、参加の申し込みをされたい方がいれば、まだ間に合うとのことです。

　もし、ご参加を希望される場合は、６月５日（水）までに、下記の申込書に記入のうえ、担任までご連絡ください。

救急救命講習会のお知らせ

　ホームページのカテゴリに「PTA活動」を新設しました。
　PTA活動に関する行事やお手紙などの記事を、お知らせしていきますのでぜひご覧ください。

　６年生と一緒に体力テストを行いました。お兄さんお姉さんが優しく教えようとする姿はとても微笑ましかったです。
　活動の後半は、一緒におんぶ鬼ごっこをしたり、体ほぐしを行ったりしました。

　先日、児童へお手紙を配付しましたが、再度お知らせします。

　７月14日（日）に「ＰＴＡ四校親善ソフトボール大会」が開かれます。小学校にお子様がおられる保護者の方ならどなたでも出場できますので、奮ってご参加ください。

　出場を希望される方は、申込用紙を担任の先生にご提出ください。２名以上で参加される方は、複数の名前をご記入ください。

手紙は、こちらからもダウンロードできます。

PTAソフトボールのお誘い

　車いす体験にあたって、事前に車いすの部品の名前を学習したり、どのような人が使うのかを考えたりしています。
　今日は、講師の方から乗り方を説明してもらい、実際に自分が乗る活動と人を乗せて押す活動をしました。
　自分で車いすを操作して坂や段を越える活動では、教えてもらったことを実践する姿がありました。車いすを押す時には、曲がったり止まったりする時に丁寧な声掛けをして、乗っている人を安心させていました。

　今、外国語活動では「自分を紹介する」ことを学習しています。
　今日は、自分の好きな教科とスポーツの言い方を学習しました。
ペアで話したり、グループで話したりする活動では、ほとんどの児童がファイルを見ずに話せていました。
　書く活動でも、ていねいに英語を書ける児童が増えてきています。
　自分の名前、スペル、誕生日、好きな教科とスポーツが言えるようになっていますので、ご家庭でも聞いてあげてください。

　外国語活動があり、Manuel先生と英語を使った学習を行いました。
「sun」「rainy」など天気などを表す単語を教えてもらいました。その後、英語かるたをして楽しく活動することができました。

　朝の読書タイムでは、図書館ボランティアの方に絵本を読んでいただきました。

　少し長い絵本も、静かに集中して聞くことができました。

　これから雨が増える時期です。そんな時こそ、すすんで読書に取り組んでほしいと思います。

　前回のときにかいた傘のデッサンに、柄をつけ足し、傘をテーマにした川柳を添えました。雨の日や、傘に関する思い出をふり返りながら、文章を考えました。
　そして、雨模様のようすをパスで、ぼかしを入れるように塗りました。

　７２枚の色紙を３人で同じ数ずつ分ける方法を考えました。
　これまでに学習したことをふり返りながら、考え方を図で表したり言葉で説明したりしました。

　「しろくまのジェンガ」の曲に合わせて、手拍子を打ったり、カスタネットを鳴らしたりしました。

　ジェンガのリズムに慣れてきたら、次はグループになって体を動かしました。

　子どもたちは楽しそうにリズムに乗って、息をそろえてジャンプをしたり、ステップを踏んだりすることができました。

　本日、５年生児童に配付しました。

　林間学舎説明会を６月２４日（月）午後４時より、視聴覚室〔４号館２階〕で行います。

　また、林間学舎への参加希望の確認をさせていただきますので、「林間学舎参加申込みについて」の申込書にご記入の上、６月５日（水）までに担任へご提出ください。

手紙はこちらからも、ダウンロードできます。

林間学舎説明会のご案内

林間学舎参加申込みについて

　タブレットパソコンを使って学習しました。季節に関係なく、多くの野菜が一年中、売られているのはなぜだろう？という疑問から、その理由やハウス栽培の利点などについて調べました。
　最後には、自分たちが調べたことを持ち寄って、話し合い、文章メモを作成しました。次回は、ペアの友だちと伝え合う活動を行います。

　エプロンの布地の端を三つ折りにし、アイロンで折り目をつけてミシンで縫っていきました。ミシンやアイロンの使い方にも慣れてきました。
　ぜひご家庭でも、アイロンがけのお手伝いがあれば頼んでみてください。

　火曜日の清掃後の学習時間には、視写をしています。
　今日は、「正確に、ていねいに書くこと」をめあてに行いました。一文字一文字を丁寧に、集中して書くことができました。

　傘のデッサンを仕上げました。ねじれている部分をじっくり見て、ゆっくり丁寧に描きました。持ち手のところが意外にも難しく、全体のバランスに気を付けながら描きました。

　先日の学校たんけんの後「もっと中まで見たい！」と声の上がった、理科室と音楽室にたんけんに行きました。

　「音楽室って広いなぁ」「理科室の机は、水道がついてるよ」「この下に入ってるコップみたいなのは何？」「この石って何のお勉強で使うの？」

　友だち同士で、楽しそうに見つけたものを交流していました。　

　教育委員会事務局指導部の吉川さわ子先生に、講師として来ていただき研修会を行いました。
　・説明文教材の授業の行い方
　・国語科における学習指導要領改訂のポイントについて
といった内容について教えていただきました。

　先生も実際に文章を音読したり、気付いたことや不思議に思ったことを話し合ったりして、教材研究のしかたを学びました。

　学習指導要領改訂については、教科の目標の要点や、都道府県に使われている「媛」や「阪」などの漢字が、2020年度から必修内容になることなどを教えていただきました。