学校日記

図画工作科であじさいを作りました。

先日、和紙に色づけしたものをちぎって

花を咲かせていきました。

本日、「学校だより７月号」を児童に配布しています。

今後の予定も載っていますので、ご確認お願いします。
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「学校だより７月号」

雨の日は、運動場で遊べません。

子どもたちは、雨の日に合った休み時間を過ごしています。

職員室前には、図書ボランティアの方にいただいたすごろくを置いています。

毎日休み時間には、子どもたちが集まり友だちと仲良く遊んでいます。

サイコロの数を計算して、計算力も身につきます。

今日はC-NETがありました。みんなでCan you play〜？と質問しあったり、ゲームをしました。

今日は、社会資料集に付いている歴史トランプを使ってゲームを行いました。
歴史トランプ戦国対戦ゲームと題し、カードバトルを行いました。
ゲームをしながら、時代や役職・位（将軍、天皇など）を学びました。

国語科の毛筆「左右」をしました。

自分で課題を見つけ、解決に向けて

書きました。

C-NETの先生に来ていただいて英語で色の学習をし、最後にカラービンゴ大会をしました。９つのマスに好きな色をぬって、みんな楽しんでカラービンゴに取り組んでいました。

水曜日は雨でプールに入れなかったので、久しぶりに体育館でボール運動をしました。
今週は雨が続き、外で遊べないことが多いので、
休み時間には、6年生とけん玉をしたり、ミニ図書館に行ったりしていました。
運動場が使える時には、長縄を6年生に回してもらって跳ぶなど、
高学年のお兄さんお姉さんと関われてこどもたちは喜んでいます。

明日も天気がどうなるかわかりませんが、
朝雨が降っていても、天候が回復すればプールに入ることもありますので、プールカードにサインをお願いいたします。

今日のこんだては、焼きそば、オクラの中華和え、２分の1パン、さくらんぼ、牛乳でした。

デザートのさくらんぼは、真っ赤になっていてとても甘くておいしかったです☆

今日は大宮中学校の出前授業がありました。
中学校ではどんな授業を受けられるのか子どもたちは興味津々！
「一円玉は水に浮くか」「洗剤を混ぜた水だと一円玉は浮くか」という表面張力の授業では、班のみんなと協力して一生懸命頑張りました。
「先生、全然浮きません。やってください！」
「こういうのは、心のきれいな人がやるとうまく浮くんだよ！」
ボチャンッ・・・・。
誰が上手くいくかハラハラドキドキの授業でした。
上手くできた子たちはガッツポーズをしていて、とても生き生きと活動していました。

家庭科の学習で、ミシン・手縫いの学習を行いました。

ミシンを使って、線に沿って縫いました。はみ出さないように、慎重に縫うのはとても緊張しました。

返し縫いをしたり、方向を変えるなど、段々とレベルも上がって難しくなっていきましたが、上手に縫うことができました。

また、ボタンづけを手縫いで行いました。

『二つあな』、『四つあな』、『足つき』の３種類のボタンを縫うのは、とても四苦八苦しましたが、出来上がりにはとても満足した様子でした。

６時間目にカラフルなヘビとカラフルフレンドの作品鑑賞をしました。
みんな友だちの良いところや工夫しているところをたくさん見つけていました。

今日の算数では、あまりのあるわり算の答えの確かめ方を学習しました。
あまりのあるわり算にも、少しずつ慣れてきました☆

来週から給食週間が始まります。
そのため給食委員会を中心に、めあてを決めました。

『チャイムが鳴ったら静かにし、１時にみんなでごちそうさまをしよう』

に決まりました。来週からこのめあてを達成できるよう、今日から意識しました。
明日からも来週に向けてめあて達成させていきましょう。

国語科で、グループで新聞づくりに挑戦しています。

今日は、敏腕記者を目指して、新聞のわりつけ（構成）

を考えました。記事の内容も決まり、明日から文を

考えて書きます。

本日、大宮中学校の先生に理科の勉強を教えていただきました。中学校ではこんな勉強をするよなど、中学校のお話と、表面張力の実験をしました。子どもたちは、一円玉を水に浮かすことに夢中になって取り組んでいました。

風の強さと車が走るきょりを調べました。
送風機(サーキュレーター)を使って、風が強い時と弱い時の車が動くきょりを比べました。
算数で学習した巻尺を使って長さを測りました。

今日の音楽の時間はテストをしました。
新しく習った『ヘ音記号』や『ヘ音記号の読み方』が出ていましたが書けましたか？
テスト終わった後「難しかったー。」という声がたくさん聞こえました。
テスト返しが楽しみですね。
テストが終わったあとは、モーツァルトの『アイネ クライネ ナハトムジーク』を鑑賞しました。この曲は給食中に流れているので子どもたちに馴染みがあり、感想がたくさん出ました。

国語科「みんなで新聞を作ろう」の学習に入りました。

３クラスに分けて、学習しています。

今日は、新聞のよさについて、学習しました。　

学習園の植物のツルがのびにのびています。

アーチの支柱と、網などをはって、ツルが

どんどん成長するようにしました。