学校日記

　明日は、関西地方で警報級の大雨が降ることが予想されています。学校としましては、４月に配付した「非常変災時等の措置について」のお手紙の通りに対応いたします。したがって、以下の点をご確認ください。

・午前７時の時点で「暴風警報」「特別警報」が発表された場合は、臨時休校となります。
※「大雨警報」では休校となりません。

・午前７時の時点で、旭区において、大阪市より河川氾濫の「警戒レベル３」「警戒レベル４」の発令があった場合は、臨時休校となります。

・児童が登校後に、上記の警報などが発令された場合、緊急で下校させることがあります。
　→ミマモルメメールで保護者の方へ連絡をしますので、メールの確認をお願いします。


　同様の内容をミマモルメメールでもお知らせしています。ご不明な点などございましたら、学校までお知らせください。

　少しずつ練習してきた鍵盤ハーモニカで、「どんぐりさんのおうち」という曲に合わせて、「ド」の音と「ソ」の音をリズム良く鳴らしました。
　同じ音をリズムに合わせて鳴らすのが随分上手になったので、次は「ド」「レ」「ミ」と指を動かして違う音を鳴らしていく練習をしています。

　実験キットを使って、乾電池をつなぐ向きと、モーターの回る向きの関係を調べました。
　事前に予想を立てて、実験に取り組み、多くの子が予想した通り、電池の向きを変えると反対に回ることがわかりました。

　４年生では、読み聞かせをしていただきました。
　今回は、「ふしぎなボジャビの木」の本を読んでいただきました。
　しっかり覚えたつもりでも忘れてしまうことはあります。大事なことを覚えておくのに、どうすればよいのか…を考えることができるお話でした。
　子どもたちは、興味深そうに聞き入っていました。

　学校司書さんのお力を借り、ようやく読書通帳の準備が整いました！今日は、先生たちに読書通帳の使い方の説明会を行いました。

　既に導入済の「スクールプロ(書籍管理システム)」と「読書通帳」を連携させ、プリンターに通帳を差し込むと、借りた本が印字されていきます。

　学級の図書の時間に印字していきますので、休み時間の図書館開放を利用して、たくさんの本を借りて読んでくださいね。

　学習者用端末を自宅に持ち帰り、非常時に備えてオンライン接続テストを行いました。
　入学してから2ヶ月強の１年生も、随分タブレットの扱いに慣れているようでした。

　いきいき活動に参加する児童は、教室に残って接続テストを行いました。２年生の教室では、2つの教室に分かれ、離れた場所にいる先生とTeamsで会話をしていました。

　昨日の自宅でのインターネット接続、本日の双方向オンライン学習のご支援、誠にありがとうございました。

　平行や垂直といった辺と辺の関係や、台形や平行四辺形などの図形を学習しています。
　今日は、ドット図を使って、見本の図形をかく学習を行いました。
　

今日は２年になって１回目の栄養指導でした。

食べ物を黄（エネルギーのもとになる食べ物）赤（体をつくる食べ物）緑（体の調子を整える食べ物）の３つに分けました。

そして、どの色の食べ物もバランスよく好き嫌いせずに食べることが大切だと学びました。

　物語文を使って、内容の読み取りとあらすじをまとめる学習を行っています。
　登場人物がしたことを探して傍線を引き、クラスで話し合いながら、あらすじを短くまとめました。

　次に、夕焼けを宝物だと思ったおにの子の気持ちを考えました。3人組になって、友だちの意見を聞きながら、意見のいいところや自分の意見との共通点を探す様子が見られました。

　校内の研究授業ということもあり、たくさんの先生が見ている中の学習でしたが、子どもたちは一生懸命活動に取り組んでいました。

　基本の箱の形を作り、組み合わせ方を工夫して、素敵な小物入れを作ります。
　自由な発想で楽しく作品作りに取り組んでいます。
　顔を描いたりする人もいれば、たくさん組み合わせて、面白い形にしてる人もいます。

新出漢字の学習の様子です。

１学期の漢字も残り少し。
書き順の確認をして、一文字ずつていねいに書いて練習しています。

　栄養教諭の先生にお越しいただき、「すききらいしないでたべよう」についての学習を行いました。
　「もし、きらいなたべものがでてきたら・・・」の問いに対して、「すきなものとじゅんばんにたべる」「はじめから減らしてもらって食べる」「にがてなものをさきにたべてしまう」など、きらいなたべものでも工夫して食べようと、一生懸命に考えていました。早速、今日の給食の時間には学習を活かして、「なるべくのこさないようにしないと！」と完食に向けて頑張る姿がみられました。
　また、ご家庭でも今日の学習について、話を聞いてみてくださいね。

衣服の手入れについて学習しています。今日は汚れがひどい時は手洗いすることが効果的だと学び、実習をしました。運動場を靴下でかけまわり、手洗いをしました。洗う前と洗った後の違いに子どもたちは驚いていました。
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　栄養学習で野菜を食べることの大切さについて学びました。
　野菜を摂ると病気に負けない体になったり、お腹の調子がよくなったりします。1日に300gの野菜を摂ると良いこともわかりました。
　

　今年は例年より梅雨入りが遅れているようですが、図書室では、学校司書さんが一足先に雨に関する掲示や本の紹介をしてくださいました。
　雨、かさ、カエル…雨から言葉を連想して、この季節にぴったりの本を自分で探してみるのも面白いかもしれませんよ。

　読書通帳の準備も着々と進んでいます。来週あたりには、みなさん一人一人に読書通帳をお渡しできそうです！
　たくさん本を読んで、通帳を埋めてくださいね。

　卓球クラブは、今年度は19人で活動しています。
　最初に、準備体操をしてから、玉慣れをします。ラケットに玉を静かに何秒のせていられるかや、何回連続で玉つきができるかなどを練習しています。
　それが終わると、３チームにわかれて、クラブ室や多目的室で実際にラリーの練習をします。最初は1回も続かなかったラリーが、力加減やルールを覚えてきて、2〜3回続くようになってきた子どもたちもいます。
　これからは、試合にもチャレンジしていきたいと考えています。

　雨が降ったので、運動場にできた水溜りを使い実験をしました。
　水溜りの近くにバットを置き、その中のスーパーボールがどちらに転がるかを調べました。
　実験から水は高い方から低い方へ流れることがわかりました。

学習参観　外国語科「My Weekend. 」
学年集会　「ドッジビー」

学習参観　算数科「小数のわり算」
学年集会「百人一首大会」

学習参観　総合「都道府県について発表しよう」
学年集会　「ドッジボール」