学校日記

　２学期が始まりましたね！
　図書館では、新たな取り組みとして、“図書館に入れて欲しい本”のアンケートを実施することにしました。
　一週間の期間限定アンケートなので、「こんな本が読みたい！」という本を書いて、回収ボックスに入れてください。

　１人２枚まで回答できます。また、学習マンガ以外のマンガは対象外なので、気をつけてくださいね。
　ご応募、お待ちしています！

　4年生では、夏休みに作成した自由研究や統計グラフ作品の発表を行いました。
　金属探知や出身地調査をグラフでまとめたもの、消防署の方にインタビューしたものなど、とても興味深い発表がたくさんありました。
　子どもたちも、感心しながら発表に聞き入っていました。

　３年生の算数科では、「長さ」の学習をしています。今までより長い長さやまるいものをはかるのに、まきじゃくを使うとよいことを学習し、柱や木の長さの測定の仕方を考えました。
　友だちと協力して、まきじゃくがまっすぐねじれないように測定することができました。

2学期最初の体育ではドッジボールをしました。

子どもたちはいつでも真剣勝負で、オリンピックさながらの熱気でした。

チームで声をかけあったりボールをゆずりあったりする姿もみられ、子どもたちの成長を感じます。

6年生の教室では、夏休みの思い出スピーチをしていました。
先生も含めて、夏休みにあったことを楽しそうに話し、聞いている方も「何回行ったん？」「すごいなぁ！」とリアクションをするなど、和気あいあいとした雰囲気でした。

林間学舎を終え、クラスの仲が深まった５年生の教室は、始業式からテンション高めでした。
夏休みに自由研究や自由課題に取り組んだ児童もいたようで、充実した日々を過ごせたことがうかがえます。

　夏休み明けに背が伸びた子が多い印象の４年生。静かに連絡帳を書き写したり、先生の指示でさっと机の向きを変えたり、高学年らしくきびきびと動いていました。

　２学期の音読カードの準備をしたり、手紙を配ったりしていました。しっかり先生の話を聞いて、２学期のスタートが切れました。

夏休みの宿題の作品を提出していました。
「海と魚の絵を描いたよ」「え！ぼくも一緒〜」「私は貯金箱作ってん」
作品を作ったのも、夏休みの思い出の1つですね。

元気なあいさつの声が教室に帰ってきました。
休み時間になると、運動場へ駆け出して行き、汗だくになって遊んでいました。