６年生で体育科の授業研究会がありました。
ハードル走の学習に取り組みました。
子どもたち一人一人がしっかりと自分のめあてをもって学習に取り組み、共通のめあてもみんなで共有しました。
難しいハードルの学習も、子どもたちはリズミカルに跳び、楽しそうに学習に取り組み、めあてに向かって頑張り、みんなで励ましあいや応援の声掛けをし、とても素敵な授業でした。