４時間目は４年生の習熟の算数科で新任研の授業です。ドット図のドットの数を求めるための計算について考えています。いくつのまとまりを作ればいいかを手がかりに多様な方法で立式しています。新任の先生たちも４月当初に比べると、ずいぶんとしっかりして、落ち着いて学習を進めていますね。指導に来られていたスクールアドバイザーの先生からもお褒めの言葉をいただきました。