学校日記

本日12月21日（木）、２学期の終業式を行いました。

　校長先生からは、
「みなさん２学期もよく頑張りました！一人一人がいろいろな力をたくさんつけた2学期だったと思います！明日から冬休みです。自分にできることを見つけて、ぜひ、おうちの方のお手伝いをたくさんしてくださいね。」とお話しがありました。

　生活指導の先生からは、
〇むだづかいのないお金の使い方を考えましょう。
○ルールを守って遊びましょう。
〇校区外など子どもだけで遠くに行かないようにしましょう
と、お話しがありました。

最後に校歌を3番まで歌いました！大きな声で元気よく歌うことができました♪
安全に気を付けて、元気に楽しい冬休みを過ごしてくださいね！

保護者の皆様、地域の皆様、2学期も本校の教育活動にご理解ご協力いただきありがとうございました。
どうぞよいお年をお迎えください。

冬野菜のカレーライス、ブロッコリーとコーンのサラダ、黄桃(カット缶)、牛乳

２学期最後の給食です。ラッキーにんじんが入っています。

今週に入って急に寒くなりましたが、15分休みも昼休みも運動場に出て楽しく活動しています。

ドッジボールに鬼ごっこ、先生たちも一緒に過ごします♪
バスケットゴールにシュートする1年生の子もいました！

鯰江っ子は今日も元気いっぱいです♪

明日で2学期が終了します。あと１日、みんな元気で安全に過ごせますように！！

「ふるさとの食を伝えよう」の学習で、選んだたべものをリーフレットにして紹介しています。
選んだ理由や、おすすめのポイントなど詳しく書いていました。

「さくらもち」「たこやき」「おこのみやき」・・・

どれもおいしそうで食べたくなります♪

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「のはらうた」の中から「はるなつあきふゆ」の詩を視写しています。

どの子も集中して一文字一文字丁寧に書いていました。

文節のまとまりを意識して書くことで、言葉のまとまりや意味のまとまりをとらえられるようになるそうです。

1年生の子どもたち、ぐんぐん書く力がついてきています！

動物について調べたことを、クイズにして掲示しています。

「ぞうは体にどろをつけて遊びます。ほかにも理由があります。なんでしょう？」や
「リスの手にあるにくきゅうはなんのためにあるのかな？」

など楽しいクイズがいっぱいです♪

鯰江小学校の西側にある鯰江幼稚園のお友達が、校庭で凧揚げをしに来ました。

学校の給食の時間帯は運動場を使わないので、園児さんたちは広い校庭で思い切り走って凧揚げを楽しんでいました。

その様子を見かけた6年生の子どもたちは、とろけそうな笑顔で「かわいい〜♪ちっちゃい〜♪」と話していました。

園児さんたちは、凧揚げの後、作品展も見てくれました。

「おにいちゃんたちじょうず〜！プロみたい〜！」「どうぶつのねんどのが、かわいくてじょうずやった〜♪」と感想をお話ししてくれました。

今日は、高学年の作品鑑賞の日です。

作品を見ながら

「お話の絵、すごい工夫してるなあ」
「プリン本物みたい！チョコバナナもついてるやん♪」

と、みんなの作品の良いところや工夫しているところをたくさん見つけていました。

今日は、低学年の作品鑑賞の日でした。

上級生の作品を見て

「めっちゃすごい〜♪」「どうやって作ってるんやろう？」と友達とお話ししたり感想カードに感じたことを書いたりしながら楽しそうに見ていました。

「これ僕のお姉ちゃんの作品やねん♪」とお友達や先生に紹介している子もいました。

ケチャップライス、スープ、じゃがいものバジル焼き、牛乳

新献立の「ケチャップライス」です。ウインナー、ベーコン、たまねぎ、ピーマンをいため、ケチャップなどで味付けしています。お皿に盛り付け、混ぜてからいただきます。

今日から作品展が始まりました。

午前中は児童の鑑賞です。今日は中学年の子どもたちが作品を鑑賞しました。

「細かいところまでじょうずに描いてるね。」
「2年生のアイスクリームおいしそう！」
「6年生の将来の夢は僕と同じのがある・・・」など、
子どもたちはほかの学年の作品の上手なところや工夫しているところをたくさん見つけていました♪

てこの働きについての学習です。

おもりを吊り下げる場所が違うとき、てこが水平に釣り合うのはどんな時か予想を立てて、おもりの数を増やして実験します。

予想通りだったかな？

学期末になり、2学期最後の音楽の授業では、学習した歌をみんなで歌いました。

来週は終業式もあるので、校歌も歌いました。みんな大きな声で歌うことができました♪

明日からの作品展に向けて準備を行いました。

今日は工作を搬入しました。

1・3・5年生の絵画も、2・4・6年生の工作も力作ぞろいです！

保護者のみなさま、14日・15日・18日・19日（14：00〜17：00）の作品展にぜひご来校ください！！

かけ算の学習の発展的な学習として、箱に入ったボールの数をかけ算の式に表して考えます。

2個ずつ3つ分や4個ずつ4列分などかけ算はまとまりのいくつ分で考えるのですが、このボールの並び方は・・・？？？

「こう見たら2個ずつかも！」「この2個を動かすと・・・？」とまとまりを見出して、たくさんの式を考えたり、この式はどんな考え方なんだろうとペアで話し合ったりと意欲的に学ぶことができました♪

正多角形の学習で、作図をプログラミングを使って行う学習です。

図形の性質をいかしながら、手順を考えてプログラムを作っていきます。

ペアで互いの考えを出し合い、プログラムを組み、試し、バグが出たらデバッグします。

「この角度じゃないんかな？」「回数はあってるよね」と互いに考えを出し合い、協働して学ぶことができました♪

「すきなおはなしは　なにかな？」

お気に入りの本を友達に紹介します。

どんなところが好きなのか、紹介カードに書いてペアやグループで紹介し合いました。

「ぼうけんをするところがすき」「おいしそうにトマトをたべるところがすき」など、選んだ本を見せながら、好きな理由を上手にお話ししていました

ボールを投げてパスをしたりコートの中にいる人を当てたりするゲームをしています。

パスをするときは大きく投げ上げるようにして

ボールを受けたらすぐに投げて中にいる人を当てます。

外と中と交代しながら楽しく活動していました♪

段の数を増やすと周りの長さは、どのように変化するかな？

変化する量を見出して変化のきまりをみつけます。

表を使って考えると、変わり方がよくわかります。