学校日記

１年生の算数では、いよいよたし算の学習が始まっています。

「あわせて　いくつ？」の問題をブロックを使って考えた後、「たし算」という言葉を習ったり、「＋」の演算記号の書き方を練習したりしました。

４年生が、理科や社会の学習をしています。

どこのクラスでも、グラフや図、教科書の記述の中から正解を探して見つけるのはとてもよくできているようで、自信をもって手が上がっています。ただ、なぜそれを選んだのかという理由や、正しいと判断した根拠などについて、自分の言葉で説明するとなると少し抵抗があるのか消極的になる場面が見られます。

今日のすくすくウォッチの「わくわく問題」のように、これからは知識の習得だけでなく、身に付けた知識をどのように活用して課題を解決するのかが問われます。そのためには、常に自分の考えをもつこと、それを他者と交流することで、互いの考えを比較したり関連付けたりしながら、考えを広げたり深めたりするような経験が必要です。

今日は、５年生と６年生で「すくすくウォッチ」という学力テストがありました。

５年生は、国語・算数・理科と児童アンケート、６年生は教科のテストはなく、児童アンケート、そして２学年ともに共通して「わくわく問題」という教科横断型の問題がありました。教科で身に付けた知識そのものを問うのではなく、現代的な諸課題等をテーマとして、文章やグラフ等の様々な資料をもとに、資料を読み取ったり、自分の考えを表現したりする力を問う問題になっていて、解答の形式は選択式や記述式だけでなく、絵を描いたり、色を塗ったりするものもあります。

普段のテストとは少し違っているので、戸惑った人もいるかもしれませんが、これからの時代に必要とされるのは、確実にこういった力なのです。

先週、学校あてに本校の卒業生の方からめずらしいものが送られてきました。

それは、竹の花です。なんと、竹の花は120年に一度しか咲かないと言われているほど、希少なものらしいです。そして、花が咲いた後の竹は、茶色く枯れてしまうのだそうです。

三重県津市に住んでおられる、この卒業生の方から送られてきた封筒には、竹の花の実物と実際に咲いていた竹林の写真と、とてもていねいなお手紙が添えられていました。

早速、今日の全校朝礼で紹介し、実物を校長室の前に掲示しました。朝からたくさんの児童がやってきて「これが、竹の花か〜」と言いながら、興味深そうに掲示を見ています。

４年生が音楽の学習をしています。

感染症対策を万全にしなくてはいけませんので、マスクにフェイスシールドはもちろんですが、まずは吹かずに指使いだけを練習です。実際に音を出すときには、間隔がとれるように半分の児童は後ろにいって指使いだけしています。終わったら交代です。なかなか手間も時間もかかって大変ですが、学びを止めないために、先生たちもいろいろと工夫して取り組んでいます。

３年生は算数の学習です。

何やらみんなで脈をとっているので理科の学習かと思いきや、時間についての学習でした。１分間は６０秒という概念を実感的にとらえるために、脈の打つスピードをみんなで感じているところでした。その後、時計を見たり脈をとったりせずに、目をつむって１分間を当てるというゲームでそれぞれの感覚を確かめていました。

今日は、６年生の全国学力・学習状況調査の日です。

１時間目から、国語・算数・質問紙に取り組んでいます。どのクラスも、少しいつものテストとは違う緊張感があります。みんな集中して取り組んでいます。

ピロティに設置しているクライミングウォールのマットがずいぶんとくたびれてきたので、新しいものと交換しました。青いものが古いマットで、緑のものが新しいマットです。これまでのものより大きくて厚いものにしましたが、とても高価なので、とりあえず片側だけです。クッション性が上がりましたので、こわがらずに、どんどん上まで挑戦してください。

保護者様

　ここ数年、日本各地を集中豪雨が襲い、大きな被害が発生しています。大阪市においても局地的な集中豪雨にあう可能性があり、その際の河川の増水（氾濫）に日ごろから十分に備えておく必要があります。特に河川の増水（氾濫） に伴う休業は区ごとの対応になります。混乱をきたさぬよう、保護者の皆様におかれましては、休業基準等について再度ご確認いただきますとともに、災害時には気象情報にも十分ご注意いただき、万全の備えをお願いします。

河川氾濫に伴う休業基準

〇臨時休業措置の措置基準
幼稚園、小学校及び中学校にあっては、 所在する区のいずれかの地域において、大阪市（大阪市長）より、河川氾濫の 「 警戒レベル３（高齢者等避難）」、「 警戒レベル４（全員避難）」 の発令があった場合 。

なお、河川氾濫に伴う臨時休業等につきましては、気象庁等から出される防災気象情報（警戒レベル○相当情報）ではなく、大阪市（ 大阪市長 ）が発令する避難情報に基づき、判断をいたします。

情報収集に際しては、以下を参考にしてくださるようお願いします。
○大阪市ホームページ（発令した場合、トップ画面に表示されます）
○おおさか防災ネット（メール登録もできます）
○大阪市危機管理室ツイッター
○ＬＩＮＥ　大阪市公式アカウント
○ＮＨＫ速報
○防災スピーカー（発令した場合、放送が流れます。）


災害時に備え、下記の文書も参考にしてください。

　⇒「大阪市よりお知らせ」その１

　⇒「大阪市よりお知らせ」その２

いよいよ来週から「スポーツ週間」ということもあり、どこの学年もスポーツテストに向けて活動しています。今日の４時間目は５年生が、運動場では５０ｍ走を、体育館では立ち幅跳びの練習をしていました。

今日は、１，３，４時間目に１年生の視力検査を行いました。
密にならないように、広い多目的室で１クラスずつ行いました。

今日は、１年生と４年生の耳鼻科検診がありました。

１年生は、はじめてということもあり、少し不安そうな表情の子もいました。いったいどんなことをされるのだろうと、息をのみながら、お友達の検診をしてくださっている校医先生をじっと見つめているのでした。

このたび、大阪市立図書館より、大阪市立学校の教職員・児童・生徒専用の電子書籍の ログインページを開設したとの案内がありましたので、お知らせします。（令和 4 年 4 月末までの ログイン ID ・パスワード はお手紙にてお知らせします）

電子書籍 EBSCO eBooks はいつでも ご自宅のパソコン、タブレットから、お使いいただけます。 英語の勉強などに役立つ本、英語で書かれた本、プログラミングについての本、日本各地の民話、森鴎外の小説などや、英語の音声をダウンロードして聞きながら勉強できる本などがご利用いただけます。

児童の自宅学習等にご活用ください。

　⇒「電子書籍 EBSCO eBooks ホームページのご案内」

１年生の算数では「１０」という数の合成と分解を繰り返し練習しています。いくつといくつで１０になるのか、まるで呪文のように毎日唱えています。これからの計算の土台として、完全に覚えてしまって、いつでもすぐに頭に思い浮かぶように、何度も何度も繰り返し練習しています。

とても気持ちのよい梅雨の晴れ間に、２年生が体育の時間を使って「スポーツテスト」の練習をしています。
運動場では、５０ｍ走を実際に走って、タイムも測定しています。みんな全力疾走です。
体育館では、反復横跳びの練習中です。うまく線をまたげていなかったり、リズムがくるって転倒したりとなかなか大変です。本番までにしっかりと練習しておくといいですね。

保護者様

　今年度の水泳学習につきまして，文部科学省や大阪市教育委員会の通知を踏まえ、本校では，児童の健康と安全を第一に考え，密集・密接の場面を避けるなどの感染症対策を講じたうえで，全学年で水泳授業を実施することとします。
　つきましては，ご家庭で毎朝検温・健康観察を行い，児童の健康状態を把握していただきますようお願いします。

　本校では，学校環境衛生基準に基づき適切にプールを管理する，更衣場所やプール内・プールサイドでの密集・密接を避けるなど，感染症対策の徹底を前提に，児童の健康状態や習熟度等を踏まえながら，授業内容や授業時間数を弾力的に取り扱ってまいります。

　なお，入水については，「感染リスク」を心配する児童や保護者の気持ちに寄り添うとともに，強制にならないよう配慮し，入水できなかった場合の授業及び評価の取扱いについては，児童に不利益が生じないように配慮いたします。

　保護者の皆様には，趣旨をご理解のうえ，児童の水泳の授業への参加について，十分健康状態をご確認いただき，少しでも気になることがあれば，学校へご相談いただきますようお願いします。

　ご家庭と学校で安全な実施に向けて共通理解を図ったうえで，今年度の水泳学習を実施してまいりたいと考えておりますので，保護者の皆様におかれましては，以下の点をご確認のうえ，お子様の水泳学習への参加をご判断いただき，本日配布の確認書に記入しご提出ください。

〇本校は，学校環境衛生基準に基づいてプールを管理しています。（適切に管理されたプールでは，水中感染の危険性は低いと言われています。）

〇定期健康診断が未実施の場合においても，児童の健康状態をていねいに把握するとともに，学校医や保護者と連携し判断することによって，入水することは可能です。

〇毎朝の検温等，健康観察が不十分な場合は入水できません。

〇教員は，プールサイドでは基本的にマスク等を着用します。入水して児童の指導や支援を行う場合は，水泳指導用マスク等を利用するなどの対策をとります。

〇「感染リスク」を心配する気持ちに配慮し，入水しなかった場合の授業及び評価の取扱いについては，児童に不利益が生じないようにします。


　⇒「水遊び・水泳運動の授業について」

　⇒「水遊び・水泳運動の学習への参加について」

６年生保護者さま

　本市において５月24日（月）より通常授業を再開することを受け，令和３年度「全国学力・学習状況調査」の実施については，当初の予定どおり感染症防止対策を講じるとともに，次のとおり行ってまいります。引き続きご理解ご協力をいただきますよう，よろしくお願いいたします。


〇実施日　　　令和３年５月27日（木曜日）
〇対象学年　　第６学年
〇時程と内容
　１時間目　　８：４５〜　９：３０　国語（45分）
　２時間目　　９：４０〜１０：２５　算数（45分）
　３時間目　１０：４０〜１１：２５　児童質問紙（20〜40分程度）

※４時間目以降は，通常どおりの授業を行います。


　⇒「令和３年度「全国学力・学習状況調査」の実施について」

今日から、通常時間での集団登校が再開しました。
鯰江小学校のいつもの朝のにぎわいが戻ってきました。

昨日お知らせしました通り、来週からの通常授業再開に向けて、明日とあさっては、１時間目から４時間目までの４時間授業とします。（給食を食べて下校は変わりません）

そこで、明日から通常時間の集団登校を再開します。登校時の安全確保の観点からも、できるだけ登校班での集団登校で、学校に来られるようにしてほしいと思います。

今日は月に一度の食育の日ということで、各学級で食材について学びました。

今日のテーマは「大豆」です。とうふやみそ、しょうゆなど、私たち日本人にはとても身近な食材ですが、大豆からできているということは、意外と子供たちは知らないかもしれません。ご家庭の食卓でも大豆の加工品をさがしてみてください。

⇒「大豆について」