５月12日(火)１限、６年生２クラス43名は、１組・２組・学習ルームの３つの教室に分かれて、『算数』の授業をしていました。
　この日は今まで学習したことを基にして、曲線で囲まれた図形である「円の面積を求め方」を考えていきました。円の中に長方形をしきつめてみようか、円の中の方眼を数えたら求められるんじゃないかと、それぞれが見通しを持って学習に取組んでいました。