５年生の算数では、「体積」の学習に取り組んでいます。今回は、複合図形の体積の求め方について考えました。

子どもたちは、図形をいくつかに分けて求める方法や、全体から一部を引いて求める方法など、さまざまな考え方を使って問題に挑戦しました。「どうすれば求められるかな？」と試行錯誤しながら、一人ひとりが自分の考えをもつことができました。

その後は、友だちと考えを交流し合う時間です。「なるほど！」「その考えもいいね」と互いの意見を認め合いながら、よりよい解き方を探っていきました。自分とは違う考えにふれることで、理解を深めることができていました。

最後には、自分の考えをみんなの前で堂々と発表する姿も見られました。友だちの考えを聞きながら学びを広げていく、問題解決型の学習が進められています。

これからも、多様な考えにふれながら、自分の力で課題を解決していく力を育てていきます。