今までの経験や知識から予想を立てて実験や観察をし考察をして、検証する。筋道立てて考えること・根拠や理由を明確にすること、このように「見通しを持つ」ことは「プログラミング教育」の一面です。本校では、従前より見通しを持って考えること、自分の考えを書くこと、相手に伝わるように発表することを大切にしてきました。
　さらに今回６年生でタブレットのソフトを使い、自分で動きを設定して動かしてみる（プログラムをくむ）ということに取り組みました。この学習もプログラミング教育の一面です。