2年生が楽しそうに活動していました。

「お鍋には何杯はいるかな。」

「もう一杯はいるんじゃないかな？入れてみよう！」

1リットルの入れ物を使って、水が何リットル入るかの実験を行っていました。

教科書の字や図からの理解と、実際にやってみた時の理解。

やってみる（経験する）ことの方が、理解が深まりそうです。

疑問に思ったことを、実際にやってみる。

とても、大切なことだと思います。子供たちはきらきらした目になります。

大人は安全に実験できる環境を頑張って作りたいものですね。