３年生の算数では、「９×７」の計算の仕方について学習しました。2年生で九九として計算の仕方や答えは何度も確認してきたこの式ですが、今回は、ドット図を使って考え、かける数の「９」を分けることで、計算を簡単にする方法に取り組みました。
ドットを見ながら、「９を５と４に分けて考えられる」など、子どもたちからはいろいろな考え方が出てきました。目で見て分かる図を使うことで、計算の仕組みを理解しやすくなったようです。この考えが九九表の中に登場しないかけ算の答えを求めるのに活用されます。