２年生の国語では、「名前を見てちょうだい」の学習を進めています。今回は、大男とえっちゃんが対峙する場面の音読の工夫について、友達同士で聞き合う活動を行いました。

子どもたちは、それぞれが考えた読み方で音読をし、「とても上手に読めていたよ」「もっと怒ったように読むといいよ」など、お互いに声をかけ合いながら学びを深めていました。相手のよいところを見つけたり、よりよくするためのアドバイスを伝えたりする姿が見られました。

登場人物の気持ちを想像しながら、声の強さや調子を工夫して読むことで、場面の様子がより伝わる音読へとつながっています。