1年生の算数では、「12＋3」や「15－3」の計算の仕方について考えました。

この日は、考え方をすぐに教わるのではなく、まず自分一人で考える時間を取りました。子どもたちはノートやブロックを使いながら、「どうすれば計算できるかな」と一生懸命に考えていました。

「ブロックを使って考える」「10をおいといて、2＋3をする」「15を10と5に分けて考える」など、それぞれが自分なりの方法で見通しを立てていました。ただ答えを求めるだけでなく、なぜそうなるのかを自分の言葉で説明しようとする姿も見られました。

考えた後は友達と交流し、自分とは違う考え方にも触れました。「その方法でもできるんだ！」「わたしもやってみたい」と、新しい考えを取り入れながら理解を深めていました。

子どもたちは、数を10といくつに分けて考えることの便利さに気付き、主体的に学習を進めることができました。自分で考え、友達と学び合う中で、計算の力だけでなく、考える力も少しずつ育っています。