4年生の算数では、平行四辺形をかく学習に取り組みました。

子どもたちは、平行四辺形の向かい合う辺が平行であることや、長さが等しいことに注目しながら作図を行いました。定規を使って辺の長さを測ったり、平行な線をていねいに引いたりしながら、一つ一つの手順を確認していました。

最初は「どこから線を引けばいいのかな」と迷う様子も見られましたが、平行四辺形の性質を使って考えることで、少しずつかけるようになってきました。「向かい合う辺の長さが同じだから、ここも同じ長さになる」「平行な線を引けばいいんだ」と、図形の特徴を生かして作図していました。

作図を通して、図形の性質を理解するだけでなく、その性質を活用する力も身に付いてきています。

子どもたちは定規を使って丁寧に線を引きながら、平行四辺形の特徴への理解を深めていました。図形の学習の面白さを感じることのできる時間となりました。