６年生の算数では、円の面積に引き続き、図形の学習が続いています。

残すところ、小学校で学習する図形の単元も、あと２つほどとなりました。

この日は、三角柱の体積を求める学習。

「どこを底面と見るか」によって、底面積や高さの捉え方が変わります。

図形をいろいろな方向から見ながら、「ここを底面と見ることもできる！」と、見方を変えて考える子どもたち。

一つの図形をさまざまな視点から捉えることで、体積の求め方について理解を深めました。