４月の話ですが、「個に応じた指導」の一環として、３年生では国語科で学級を２つに分けての学習を行いました。

　学習内容は「国語辞典の使い方」でした。

　小学校では初めて辞書の使い方を学習するということで、個人個人のスピードに差があると考えた３年担任。
　そこで、少人数担当の教員と担任の２人で学級を２つに分け、通常３５人で一斉に学習するところを１７人、１８人と目の届きやすい環境をつくって取り組みました。

　子どもたちからは
・人数が少ないほうが、静かだった。
・わかりやすかった。
・楽しいから好きになった。
・プリントが難しかったけど、最後までできた。
・辞書のひき方がわかった。
　との感想が聞かれ、充実した取り組みになりました。

　（＞。＜）｛最近写真を撮れてなくてごめんなさい！