5年生は、4年生に、どんな委員会があってどんな活動をしているのかを伝えることにしました。
1組は4年1組に、2組は4年2組に、教室に行って、それぞれの委員会ごとに自分が活動した1年間を振り返って、活動の様子を伝えました。
来年度は、現４・5年生が中心となって、児童会活動を進めます。
これを聞いた4年生も、少し高学年としての自覚が生まれました。