-
2年1組 読み聞かせ
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
2年生
10月31日(火)3時間目、2年1組は住之江図書館による読み聞かせがありました。
-
1年1組 読み聞かせ
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
1年生
10月31日(火)3時間目、1年1組は住之江図書館による読み聞かせがありました。
-
3年2組 読み聞かせ
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
3年生
10月31日(火)3時間目、3年2組は住之江図書館による読み聞かせがありました。積み木で「桃太郎」のお話をしてくださいました。
-
5年2組 保健
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
5年生
10月31日(火)2時間目、5年2組は保健で「心の発達」を学習していました。
-
4年1組 国語
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
4年生
10月31日(火)2時間目、4年1組は国語で「ごんぎつね」で物語全体を読んで考えたことを書いていました。
-
4年2組 学級活動
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
4年生
10月31日(火)2時間目、4年2組は学級活動で住之江支援学校との交流会の準備をしていました。準備を楽しんでいるように見えました。
-
5年1組 算数
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
5年生
10月31日(火)2時間目、5年1組は算数で「たしかめポイント」を学級2分割して学習していました。
-
6年2組 図工
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
6年生
10月31日(火)2時間目、6年2組は図工で刷った版画に名札を作っていました。
-
6年1組 国語
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
6年生
10月31日(火)2時間目、6年1組は国語で「町の幸福論」を学習していました。事例と主張の結びつきを考えていました。
-
3年1組 読み聞かせ
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
3年生
10月31日(火)2時間目、3年1組は住之江図書館による読み聞かせがありました。
-
1年2組 読み聞かせ
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
1年生
10月31日(火)2時間目、1年2組は住之江図書館による読み聞かせがありました。
-
1年1組 算数
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
1年生
10月31日(火)2時間目、1年1組は算数で立体を似ている形に分ける学習をしていました。
-
2年2組 読み聞かせ
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
2年生
10月31日(火)2時間目、2年2組は住之江図書館による読み聞かせがありました。
-
2年1組 算数
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
2年生
10月31日(火)2時間目、2年1組は4の段の九九を作っていました。
-
6年2組 国語
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
6年生
10月31日(火)1時間目、6年2組は国語で「町の幸福論」を学習していました。
-
6年1組 家庭科
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
6年生
10月31日(火)1時間目、6年1組は家庭科で洗濯をふりかえっていました。
-
3年2組 国語
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
3年生
10月31日(火)1時間目、3年2組は国語で漢字の学習をしていました。
-
3年1組 算数
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
3年生
10月31日(火)1時間目、3年1組は算数で29×4の筆算の仕方を考えていました。
-
1年2組 算数
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
1年生
10月31日(火)1時間目、1年2組は算数で似ている形を分ける学習をしていました。子どもたちはつつの形やボールの形、直方体を手でさわってころがるかころがらないかを確かめていました。
-
1年1組 国語
- 公開日
- 2023/10/31
- 更新日
- 2023/10/31
1年生
10月31日(火)1時間目、1年1組は国語で「いろいろな ふね」を学習したプリントを画用紙に貼っていました。そこへ自分が調べたものをつけたして本にしていくようです。表紙を描く話をうれしそうにする子どもがいました。