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今日のこんだて
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
お知らせ
今日のこんだて
ごはん
牛乳
きびなご天ぷら
みそ汁
わかたけ煮
です
「わかたけ煮」の「わか」はわかめ、「たけ」はたけのこのことで、わかめとたけのこを使った煮ものを「わかたけ煮」といいます。
今日の「わかたけ煮」は、大阪産の「たけのこ」を使っています。
「大阪でたけのこが採れるんだ〜」「どこの山かなぁ」「おいしい」などという声があり、人気の献立でした。
いただきまーす!
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
帰路に着きました。
たくさん活動しましたね。
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
緑に囲まれた公園で遊んでいます。
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
これからお弁当タイムです!
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
天守閣にゴー!
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大阪城公園 3年生
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
3年生
朝、ひと雨降り、その後は曇りで過ごしやすい遠足日和です。
電車を乗り継ぎ、大阪城公園に着きました。
クラス写真を撮りました。
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今日のこんだて
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
お知らせ
今日のこんだて
タコライス
とうふともずくのとろり汁
にんじんしりしり
牛乳 です
沖縄メニューでした。
タコライスは、メキシコのタコスをもとに沖縄県でアレンジされた料理です。
もずくは沖縄県でよくとれる食材、にんじんしりしりは沖縄県の郷土料理です。
大阪市の給食では、タコライスに豚レバー(チップ)を入れました。成長期の子どもたちにしっかり摂ってもらいたい「鉄」が豊富な献立となりました。
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5年生 栄養学習
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
5年生
本日(5/7)5時間目、5年生は栄養学習をしていました。
「朝ごはん」の大切さについて学びました。
食事をすることで、脳が働くことを知り、特に「朝ごはん」を食べないと午前中の授業に集中できないということを教えてもらいました。
さらに、栄養バランスの良い「朝ごはん」だとなおさら良いということも学びました。
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給食 1年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
1年生
用意も自分たちでがんばりました。
すごいね!一年生!
今日はタコライスだ。おいしそう。
いただきます。
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消防ポンプ倉庫点検
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
お知らせ
5月の入り、月に一度の点検に、消防署の方が来られていました。
もしも…への備えですね。
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国語 6年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
6年生
やっぱり水や食糧が大切だよね
お金は、持っていても使えるかわからないよね
発表を聞いたあとの感想も色々出ていました
情報をうまく活用して発表していますね!
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国語 6年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
6年生
発表には、調べて得た情報を示しながら提案していました。
アンケートをグラフにしたり、区から発表されている被害予想図を活用したりしています。
発表を聞いた人からは、予想される被害状況が分かりやすかったですなどの感想がありました。
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国語 6年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
6年生
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国語 6年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
6年生
みなさんの家には、津波などがきた時の防災バッグなどそなえていますか?
同じ内容でも、色々な提案のしかたがありますね。
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国語 6年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
6年生
新出漢字を学習したあと、明日の「いざという時に備えて」の提案発表学習に向けて、グループで最後の仕上げをしました。
みなさん、台風対策はしていますか?
みなさんは、地震が来る前に対策をしていますか?
プレゼンテーションの初めの言葉から工夫しています。どのように論を進めると効果的に伝わるかな。
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算数 4年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
4年生
あまりのある割り算のしかたを学習していました。
答えの確かめの仕方もみんなで考えました。
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国語 5年生
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
5年生
インタビューする内容を整理しています。
インタビューで、自分の知りたいことを相手から聞き出して、それを整理する必要があります。
グループで質問内容などを話し合っていました。