１年生が、算数の学習で「ながさ」の学習を行いました。

前時の学習では、紙テープを使って、長さ比べをしました。

今日は、鉛筆や消しゴム、教科書を使って、「○○の□つ分」という測り方に挑戦しました。

机等教室にあるものを図りました。

また、親指と人差し指を開いた時のいくつ分という測り方も行いました。

でも、同じものを測っても、人や、測るものによっていくつ分がちがうので、困ってしましました。