今年度は、『質の高い表現活動を求めて』を主題に研究を進めています。国語科、算数科、生活科理科、図画工作科、音楽科の５つの部会に分かれて校内研究を推進しています。１０回目の本日は、生活科理科部会の授業研究会を行いました。
６年理科「水溶液の性質」の学習の中の「酸性やアルカリ性に分けられる指示薬を身近なものでつくろう」という学習課題に子どもたちは取り組みました。子どもたちなりに考えて「ムラサキキャベツ」「アサガオ」「ブトウ」など果物や花などを集めてきました。それを水と一緒にもんで色水を作り、ろ過をしてできあがり。できた色水に、塩酸・水酸化ナトリウム・食塩水を混ぜて色の変化を見ました。変化する様子を見て、驚きの声が聞こえた１時間でした。その後、各班ごとにわかりやすく変化の様子を発表していました。教科書にも結果がのっていない内容にワクワクドキドキの実験でした。