９月９日（水）に５年生の研究授業を行いました。教科は算数で、四角形の内角の和を考える学習でした。

前時まで学習してきた三角形の内角の和を使って、四角形の内角の和を考えます。

子ども達は、三角形２つに分ける、３つに分ける、４つに分ける等、いくつかの方法を考え、

それぞれの方法別のグループで、協力しながら内角の和を求めました。

グループでしっかり意見交流することができ、なぜ四角形の内角の和が３６０度と言えるのか、

しっかり理解することができました。

授業後は、教員全員で研究討議会を行い、教員にとっても指導法を学び合う機会となりました。