教科書を見ながら「いろんなおとのあめ」の詩を、原稿用紙にていねいに視写しました。文字の形や大きさ、句読点などにも気をつけながら、一文字一文字、集中して書き写していました。

文章を書き終えた子どもたちは、詩を読んで感じたイメージを絵やデザインで表現しました。雨の音を思い浮かべながら、それぞれが思い思いに工夫して表現していました。