１組の様子です。
Ｌ字型に並んだ○をかけ算を利用して数えるにはどうしたらよいかという課題に取り
組みました。
子どもたちは、それぞれがタブレット端末を使いながら解き方を考えました。
その後の発表では、「２つに分けて考える」、「移動させて四角にする」など多様な
やり方が出ました。
かけ算を使うためには、まとまりを作れば良いことに気付くことができました。