１１月１６日（月）、４年生で算数の公開授業を行いました。
　階段みたいな図形の面積はどうすれば求められるかをみんなで考えました。一人ひとりに配られた図形に補助線を入れ、２つや３つの長方形に分けり、大きな長方形を作ったりしました。自分で考えたまとめ方を書画カメラで映しだし、発表もしました。
　４年生の算数は、２クラスをベガ・アルタイル・デネブの３つのコースに分けて学習していますが、すべてのコースで書画カメラとモニターを学習に活用しています！！