２年生の図画工作の時間です。
今回のテーマは「うちゅう」です。

・うちゅう人がいたら、たのしいだろうな。
・ブラックホールとかいん石もかいてみたい。
・ＵＦＯ・・・それから、流れ星！

パスを使ってどんどん描き進めていました。
画用紙の向きはそのままに、席の上側に回り込んで夢中になって描いている子もいます。

でもなかには、どうしよう？こうしてみてもいいのかな？
子どもたちは、ふと、迷います。

そんなときに、登場するのが担任の先生です。
先生は、答えを出さずに
「どんなふうにしたいのかな」
「こうしてみるのもいいよね」
「あ、それいいね！ナイスアイデア！」と
子どもたちの気持ちを大事に、そして励ましのことばも忘れずに声をかけます。

様子を見ていると、子どもたちはまた自分の席に戻って、自信をもって描き進めていました。

迷ったときの、ちょっとした後支えで、子どもたちはまた歩みを進めます。