２年生、算数の時間です。

今回の学習のめあては「『２分の１』の見つけ方を考えよう」というものでした。

配ってもらったいろいろな形を手にした子どもたちは、
「半分に折ると、同じ大きさになるよ」
「折ったときにできた線で切ったら、ぴったり重なるね」と友だちと確認する様子や、
なかには、「折るとか、切るとか・・・それ以外の方法って何かないかな」とつぶやきながら、見つけ方を考えている姿もありました。

最後は、担任の先生から、ピザ（の写真が貼ってある手作りの教材）が入った封筒を受け取り、みんなの前でそうっと開けてみると…なんと、出てきたピザはサイズがバラバラで、そのサイズの違いに、「ひょえ〜っ」「やった！ぼくのはおっきいよ」とクラスみんなで大盛りあがり。」「すごい！ちっちゃーいっ！」「あ〜、美味しぃ、モグモグ…」と、何とも愛嬌たっぷりの子どもたちでした。そして、「もとの大きさがちがうと、その『２分の１』の大きさもちがうんだね」と、みんなで確認することもできました。

「わかる」そして「楽しい」授業づくりへの道は、これからもまだまだ続きます。