１年生。算数科の時間です。

「５人が一りん車にのっています。
一りん車は、あと３だいあります。
一りん車は、ぜんぶでなんだいありますか。」というのが今日の問題。

子どもたちは気づきます。
あれ？「５人」と「３台」ってなってるねぇ。
同じなかまでないと、計算できいないから…。

ここから、どうしたら一輪車の数を求めることができるのかを考えます。
ブロックを置いて…、図にして考えてみようかな…。
「子どもの数の数５人」を「子どもが乗っている一輪車の数５台」に置き換えると、たし算は使えるんですね。

ひとつひとつを丁寧に、丁寧に…。
先生の話や友だちの発表をしっかり聞いて、机の上も自分が勉強しやすいようにきちんと整理整頓して、この１年間でずいぶんと成長してきましたね。

よくがんばった１時間でした。